作者：易洲 摄影：肖刚
3月31日下午，中南大学龙孟秋教授来麻豆原创
作题为“数智驱动，科创融合——大学物理‘实-事-求-是-先’教学探索”的专题报告。
报告中，龙教授围绕物理教育面临的时代挑战、大学物理课程教学学情分析、AI交互式课件生成、科创融合教学实践等四个方面展开系统阐述。他从当前物理教育面临的现实挑战出发，深入剖析了大学物理课程的教学现状与学生学情特点，详细介绍了AI交互式课件的生成方法与实际应用，展示了如何利用大语言模型、知识图谱等技术手段实现个性化教学资源的智能生成，从而提升课堂教学的精准性与高效性。在科创融合教学实践方面，龙教授结合自身多年教学与研究经历，分享了将科研前沿成果融入大学物理课堂的探索经验。他以具体案例生动诠释了“实-事-求-是-先”教学理念在课程建设中的落地路径——从实际问题出发，引导学生求真务实、追求卓越，在夯实基础的同时培养创新思维与科研素养。他还特别强调了课程思政与专业教学的有机融合，通过物理学的思想方法和科学精神涵养学生的家国情怀。
整场报告内容丰富、视野开阔，兼具理论高度与实践深度，为麻豆原创
深化大学物理教学改革、推动数智技术与科创融合提供了宝贵经验和有益借鉴。报告结束后，龙教授还与在场教师进行了深入互动交流，与会教师纷纷表示，此次报告启发深刻，为今后教学创新开拓了新思路。
（审核：肖松涛 田智鲲 刘树忠）
